第一章 (第8/19页)

因听着，偶尔点点头，偶尔用鼻音轻应一声，既没太多附和，也不试图替施密特辩解。

    他确实觉得施密特是个怪胎——那种明明年纪不大，却像活在b所有人都古老的规则里的人。他不笑的时候，神情冷得像一块钢铁；笑的时候，又带着一种让人不舒服的颤栗感，像是在笑一件别人根本置身事外、无法参与的事。

    可是，艾文可能不清楚——施密特已经这样教了他们一个多月。那种「教」不只是口头指导，而是彻底的压迫式训练。

    第一周，施密特几乎没让他们完整弹过一首曲子。他只盯着每个人，挑错、重来、再挑错、再重来。哪怕节拍只差了零点一秒，他都能用那种平淡到近乎无情的声音指出来。

    第二周，他开始增加负重——不是身T上的，而是JiNg神上的。他会突然在你演奏到一半时切掉鼓声，b你在完全失去依靠的情况下继续保持节拍；或者用手指在琴弦上敲出另一个节奏，打乱你的流动感，测试你能不能在混乱中找回原拍。

    第三周，他要求所有人闭上眼练习，并且不给任何提示就随机喊停，要你在停下的瞬间正好结束在小节的第一拍。失败的话，他不会骂你，只会沉默地看着你收拾乐器——那种沉默b任何咒骂都刺人。

    到了第四周，他乾脆不再解释，只给出一个要求，奎因当时想翻白眼，但後来才明白，这意味着你必须彻底x1收所有技术细节，直到不需要思考就能正确演奏。那一周结束时，奎因在无意间完成了一段极其复杂的过门，甚至自己都吓了一跳——而施密特只是微微点了个头。

    这种训